当前位置:主页 > 学生发展 >
“清退”学生为中职扩招?发展职教不能靠一刀
发布日期:2020-09-14

  2019年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》,再次明确高中阶段保持职普比例大体相当,落实“大体相当”比例的政策要求从严。一方面是中职招生计划扩招,而且扩招人数增幅大于普高招生扩招增幅;另一方面则是中职教育吸引力不强,招生面临不小的困难,招生人数连续下滑。实际上这种情况在全国各地都普遍存在。也正是出于完成中职招生目标,严格落实“大体相当”比例的要求,才有了当地一刀切的“清退”之策。

  然而,这种“清退”政策未免太过粗暴。对于家长所言,民办高中并不占有国家教育资源,孩子想上普高,为何不行?对于民办高中来说,招生压力本来就大,学生被大规模清退,学费收入大幅减少,不仅学校运营将面对困难,教师也可能面临失业。一方想上普高,一方能提供普高教育,但是政策却不允许,既是对教育资源的浪费,也是对孩子求学上进之心的莫大打击。

  现实中,落实“大体相当”要求之所以难,学生之所以不愿意上中职,根本原因还在于中职教育的教育质量无法满足家长以及学生的教育需求,得不到家长和社会的认可。《怀化市2019年中等职业教育年度质量报告》就指出,怀化市职业教育目前存在资金投入不足,实习实训设备不能完全满足教育教学需要等问题。此外,专业教师短缺,教师补充来源渠道窄也制约职教发展。“报告”称,与发达地区相比,怀化市职业教育发展水平存在较大差距。正是因为职业教育发展落后,不管从资金投入、教学设备还是师资力量都无法满足需求,才会有家长宁愿去上民办高中也不愿意读职校的现象。

  所以,要提升中职教育的吸引力,解决中职招生难问题,最关键的还在于加大对职业教育的投入,改善软硬件条件,用过硬的育人质量赢得家长和社会的认可。只有教育质量有了保障,职业教育的学习者能有一个实现自身可持续发展的通道,前途和未来有了保障,中职才不会为招生犯愁,政策目标才能顺利实现,否则中职招生就必定困难。即便完成了招生目标,但是却很可能违背了学生意愿,这种教育也势必很难取得好的效果。(李一陵)

上一篇:通讯:缅甸大学生林妙昂的太极情缘
下一篇:经管学术报告之“京津冀一体化、区域社会网络

主页    |     学校概况    |     校园动态    |     学生发展    |     科学建设    |     招生快讯    |     教师论坛    |     濂溪校区    |     学校风景    |